29/03/2012

La UME colabora en el programa educativo ‘4º ESO + empresa’ de la Comunidad de Madrid

Vestidos reglamentariamente con el uniforme de la Unidad Militar de Emergencias (UME), cuatro alumnos de diferentes institutos de enseñanza secundaria de la Comunidad de Madrid se han convertido, durante los días 26 a 29 de marzo, en unos componentes más de la UME.

El programa educativo de la Comunidad de Madrid ‘4º ESO + empresa’ quiere enriquecer la formación de los alumnos que cursan este nivel de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y acercarles al mundo laboral durante cuatro días. Durante su estancia, los alumnos realizan actividades que les proporcionan una experiencia formativa y educativa próxima al entorno profesional.

Dado el interés que despiertan en la sociedad, y más concretamente en la juventud, las Fuerzas Armadas también han colaborado con el programa. Este año, un total de 130 alumnos, pertenecientes a 61 centros de enseñanza de la Comunidad de Madrid, han realizado prácticas educativas y formativas en 19 acuartelamientos de Madrid.

Gracias al programa ‘4º ESO + empresa’, tres alumnos del Instituto de Educación Secundaria ‘Isidra de Guzmán’ y uno del ‘Gredos San Diego Las Suertes’ han podido conocer cómo es el día a día de los componentes de varias de las unidades que la UME tiene en la base aérea de Torrejón.

Así, durante los dos primeros días, los alumnos se han integrado en el primer Batallón de Intervención en Emergencias (BIEM I), donde han participado en prácticas sobre lucha contra incendios forestales y todo tipo de actividades relacionadas con búsqueda y rescate en edificios colapsados y con equipos cinológicos.

Los dos últimos días se han convertido en componentes del Regimiento de Apoyo a las Emergencias (RAEM), donde han conocido las funciones logísticas (abastecimiento, mantenimiento y transporte) necesarias en cualquier despliegue de los equipos de intervención de la UME. Asimismo, los alumnos han realizado prácticas de reconocimiento y descontaminación en emergencias ante riesgos tecnológicos (NRBQ). Por último, han aprendido cómo se realiza el montaje y la gestión de un campamento de damnificados y de las células de habitabilidad polivalente, el funcionamiento de la policía militar y la instalación de las redes de comunicaciones, así como el despliegue de las estaciones que las componen.

Tras estos cuatro días en la UME, Alejandro, Borja, Ismael y Néstor han coincidido en que su paso por la unidad ha sido una experiencia que no olvidarán y que ahora conocen un poco mejor las habilidades y actitudes que se requieren para ser militar y alguna de las actividades que realizan.